神南產(chǎn)業(yè)公司神南學(xué)院陳帥帥：鏡頭照初心 雙崗踐使命
2025-11-30 10:44:16
來(lái)源：西部決策網(wǎng)
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在神南產(chǎn)業(yè)公司神南學(xué)院的培訓(xùn)教室里，總能看到一個(gè) “連軸轉(zhuǎn)” 的身影：清晨守在教室門口核對(duì)學(xué)員出勤，課間扛著相機(jī)捕捉課堂細(xì)節(jié)，深夜在辦公室剪輯培訓(xùn)短片--他就是教務(wù)處班主任兼學(xué)院攝影師陳帥帥。
作為神南產(chǎn)業(yè)公司培育基層人才的“前沿陣地”，神南學(xué)院肩負(fù)著為一線輸送骨干力量的重任，而陳帥帥用 “雙崗擔(dān)當(dāng)”，在平凡崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的奉獻(xiàn)故事。
“基層班組長(zhǎng)是礦井安全生產(chǎn)的‘領(lǐng)頭雁’，我既要幫他們學(xué)好本領(lǐng)，更要讓他們的成長(zhǎng)被看見(jiàn)?！?這是陳帥帥從事培訓(xùn)工作5年來(lái)的初心。每一期重點(diǎn)培訓(xùn)班，從開(kāi)班到結(jié)業(yè)，陳帥帥把 “班主任” 的細(xì)致和 “攝影師” 的敏銳擰成一股勁，全程扎根培訓(xùn)一線，成了學(xué)員們口中 “最靠譜的身邊人”。
晨光里的守望：以初心暖人心
“微光雖渺，聚之成炬”。這是他多年來(lái)的行動(dòng)指南，清晨 6 點(diǎn)半的培訓(xùn)樓，總能先聽(tīng)到陳帥帥的聲音?！皬埌嚅L(zhǎng)，昨天你說(shuō)想補(bǔ)學(xué)‘班組考勤管理’的內(nèi)容，我把講師的課件拷好了，晨讀后給你”--他的備忘錄上，每頁(yè)都記著學(xué)員的 “小事”：誰(shuí)對(duì)某類課程有額外需求，誰(shuí)在小組討論中不敢發(fā)言需要鼓勵(lì)。等學(xué)員們晨讀時(shí)，他悄悄扛起相機(jī)，鏡頭越過(guò)書(shū)頁(yè)，對(duì)準(zhǔn)那些布滿老繭的手，有的手背上還留著井下作業(yè)時(shí)的疤痕，卻穩(wěn)穩(wěn)地按著書(shū)頁(yè)上的重點(diǎn)?！斑@些手撐起了礦井的安全生產(chǎn)，它們握筆學(xué)習(xí)的樣子，比任何畫(huà)面都動(dòng)人?！?陳帥帥的相機(jī)里，存著近百?gòu)?“晨讀照”，每張照片的備注里，都寫(xiě)著學(xué)員的名字和崗位。
白晝里的堅(jiān)守：以匠心留真意
“奮斗者的身影，永遠(yuǎn)值得被銘記”。白天的課堂，是陳帥帥最 “分身乏術(shù)” 的時(shí)刻，卻也是他最投入的時(shí)刻。一次 “班前班后會(huì)模擬” 課上，講師設(shè)置了各種場(chǎng)景，班組長(zhǎng)們分成 4 組制定處置方案。作為班主任，他要盯著每組的流程是否符合規(guī)范，時(shí)不時(shí)遞上記錄紙、補(bǔ)充案例；而作為課堂的影像記錄者，他肩上的相機(jī)從未停歇。在管理之余，他總能敏銳地捕捉那些轉(zhuǎn)瞬即逝的動(dòng)人畫(huà)面：有學(xué)員蹙眉深思的專注神情，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作中迸發(fā)的思想火花，有答疑解惑后會(huì)心的微笑，也有白板上密密麻麻的思維軌跡。這些鮮活的瞬間，經(jīng)過(guò)他的精心挑選與剪輯，成為當(dāng)晚教學(xué)實(shí)錄中最溫暖、最真實(shí)的一幀幀畫(huà)面，讓知識(shí)在影像中延續(xù)，讓成長(zhǎng)在鏡頭里被看見(jiàn)。
夜色里的堅(jiān)守：以初心傳力量
“把每一份付出都記錄下來(lái)，就是對(duì)培訓(xùn)工作最大的尊重”。夜幕下的培訓(xùn)樓，陳帥帥的辦公室永遠(yuǎn)亮著燈。晚上 7 點(diǎn)，“班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)” 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，他扛著相機(jī)記錄下一個(gè)個(gè) “接地氣” 的故事：有班組長(zhǎng)分享 “用嘮家常化解班組矛盾” 的技巧，有講述 “為了讓新員工熟悉設(shè)備，陪著練到深夜” 的經(jīng)歷，還有人拿出手機(jī)里的礦井照片，說(shuō) “要把學(xué)到的管理方法帶回去，讓兄弟們少受累、多安全”。分享會(huì)結(jié)束后，學(xué)員們回宿舍休息，陳帥帥抱著電腦坐在辦公桌前，開(kāi)始剪輯當(dāng)天的 “培訓(xùn)紀(jì)實(shí)短片”。他有個(gè)堅(jiān)持：“當(dāng)天的故事當(dāng)天剪”。 剪輯時(shí)，他從不用華麗的特效，而是把學(xué)員的原聲放最大，充分展示基層班組長(zhǎng)最真實(shí)的樣子。
從事培訓(xùn)工作以來(lái)，陳帥帥累計(jì)帶班59期、剪輯培訓(xùn)紀(jì)實(shí)短片67部、學(xué)院成果宣傳片1部，素材存滿了 5 個(gè) 1TB 的移動(dòng)硬盤，總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)300小時(shí)。這些影像資料不僅成了神南學(xué)院向集團(tuán)匯報(bào)培訓(xùn)成果的 “鮮活證據(jù)”，更成了基層員工 “互學(xué)互鑒” 的活教材--有的礦隊(duì)把短片作為新員工入職培訓(xùn)的教材，有的班組在班前會(huì)播放片段學(xué)習(xí)管理技巧。他所帶的培訓(xùn)班，學(xué)員滿意度始終保持在 98% 以上。
陳帥帥用腳步丈量著培訓(xùn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用鏡頭記錄著員工和學(xué)員的每一次成長(zhǎng)，在神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司高質(zhì)量發(fā)展的征程上，正是無(wú)數(shù)個(gè)像陳帥帥這樣扎根一線、服務(wù)基層的 “奮斗者”，用平凡的堅(jiān)守，匯聚成推動(dòng)企業(yè)前行的磅礴力量。（供稿：畢曉）
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